Детям с ограниченными возможностями здоровья

 Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей с ОВЗ:

          Логопедические компьютерные диски, программы:

- Логопедическая коррекционная программа «Игры для Тигры».

- Логопедические упражнения. Рекомендации. Развивающие занятия.

- Общее речевое развитие. Диагностика. Модели занятий. Дидактический материал.

- Логопедические пазлы. Прогрессивные технологии обучения детей.

- Уроки Кирилла и Мефодия. Обучение грамоте. 1 класс.

- Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык. 1 класс.

·          Использование презентаций учителем-логопедом,  педагогом-психологом, дефектологом и учителями во время уроков и занятий.

·           По запросу родителей (законных представителей) учащимся с ОВЗ и инвалидам предоставляются ПК для обучения в постоянное пользование.

·          На уроках и во внеурочной деятельности при работе на ПК детям с ОВЗ и инвалидам по необходимости оказывается ассистентом техническая помощь.

·          Оказание психологической и консультационной помощи учащимся с ОВЗ

1. В МБОУ «СОШ № 1 им. Созонова Ю.Г.» имеются оборудованные учебные кабинеты, кабинеты для проведения практических занятий, библиотеки, спортивные и хореографические залы, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

На основании приказа Департамента образования Администрации города Ханты-Мансийска с 1 сентября 2020 года в школе открыт и продолжает работать в 2021-2022 учебном году автономный класс для учащихся с расстройством аутистического спектра.

Для учебного процесса оборудован класс и комната для психологической разгрузки учащихся (сенсорная комната). Школа получила оборудование, учебные пособия и специальные приспособления для организации обучения и отдыха детей с расстройством аутистического спектра: специальные индивидуальные учебные парты, карточки «ПЭКС», маты детские, кресла-пуфики, модульный ковровый набор, тактильная панель акустическая, антистрессовый гелевый лабиринт, сенсорные мешки, утяжелительная подушка, шумовой набор, игры для развития (конструкторы, цифры и знаки, для моторики, изучения объема, тактильные наборы),  сухой бассейн, стол для рисования песком, тактильная дорожка, маты, проектор Меркурий с фотопроекционными дисками, мягкий игровой модуль, батут.

2.Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:

·        мультимедийные комплексы,

·        интерактивная доска,

·        сенсорная комната,

·        карточки «ПЭКС»,

·        конструктор рабочей программы для школьных логопедов,

·        программа для создания пособий и дидактических игр,

·        конструктор индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся с ОВЗ,

·        игры на внимание, память, логику,

·        калейдоскоп букв (дидактические игры для запоминания букв),

·        читай-пиши без ошибок (дидактические игры для коррекции трудностей чтения и письма),

·        игры для активизации речи детей с ТНР,

·        3 в 1: обучение чтению,

·        занимательная фонематика,

·        развивающие комплексы и тренажёры,

·        линейки для развития моторики,

·        наглядность для изучения объема,

·        тактильные наборы цифр, букв, геометрических фигур.

Отопление, вентиляция, освещение в Учреждении функционируют в штатном режиме, что соответствует гигиеническим требованиям.  Учебная мебель в классах соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям, расставка соответствует росто-возрастными особенностями учащихся.